余秋雨先生以整整一年時間，為北京大學中文系、歷史系、哲學系、藝術學院的部分學生，開設了一門課程，內容是中華文化史。這與大學規範化的文化史課程不同，只探討一個現代人應該對漫長的中華文化史保持多少記憶。

　　探討牽涉到一系列文化理念，因此所有的課程似乎又變成了一門「文化哲學」。它測試了當代大學生在文化方面的已有記憶，也測試中國文化，看看它究竟在多大程度上占據了後代的心。

　　每次課程結束之前，學生們都會隨口問余教授幾個與課程無關的問題，這樣的問答，都是力求其快的「閃問」「閃答」。

　　這本書根據課堂錄音出版，為了讓台灣學生也參與，余秋雨先生又對台灣大學的同學做了「閃問」「閃答」，快速的直覺反應常常會出錯，但他相信，這部分很可能在全書中最受讀者歡迎。

目錄

余秋雨

　　一九四六年生，浙江餘姚（現為慈溪）人。在家鄉度過童年後到上海讀中學和大學，曾任上海戲劇學院院長、上海寫作學會會長。撰寫過大量藝術史論和文化史論著作，在學術界影響巨大。獲「國家級突出貢獻專家」、「中國十大藝術精英」、「中國最值得尊敬的文化人物」等榮譽稱號。

　　二十年前辭職後開始全面考察中華文明，然後又親身考察埃及文明、希臘文明、希伯來文明、巴比倫文明、波斯文明、恆河文明遺址，以及歐洲九十六座城市。由於考察過程中要貼地穿越當今世界最恐怖的地區，又被電視追蹤直播，引起全球各地的極大關注。在考察過程中寫出的《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一歎》、《行者無疆》、《尋覓中華》、《摩挲大地》、《行走十五年》等書籍，開創「文化大散文」的一代文風，獲得兩岸三地諸多文學大獎，並長期位居全球華文書籍暢銷排行榜前列。

　　曾應邀赴美國哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、華盛頓國會圖書館以及台灣、香港、澳門、新加坡、馬來西亞、菲律賓、澳大利亞等地演講「中華文化史」和「中外文化對比史」。二○○八年，上海市教育委員會頒授成立「余秋雨大師工作室」。

自序

第一部份　閃問

　一、北大的閃問
　二、台大的閃問

第二部份　課程

　第一課　　　童年的歌聲
　第二課　　　文明的咒語
　第三課　　　古老王朝的歸來
　第四課　　　文明的胎記
　第五課　　　稷下學宮和雅典學院
　第六課　　　人類文明的早期分工
　第七課　　　世界性的老子
　第八課　　　道可道，非常道
　第九課　　　尋找真實的孔子
　第十課　　　一路冷遇成就的偉大
　第十一課　　黃昏晚風蕭條
　第十二課　　君子的修身與治國
　第十三課　　關於稷下一項記憶的爭論
　第十四課　　一個讓我們慚愧的名字
　第十五課　　諸子百家中文學品質最高的人
　第十六課　　一個真正的世界奇跡
　第十七課　　長江推舉他出場
　第十八課　　何為詩人
　第十九課　　「二十四史」的起點
　第二十課　　漢武帝的大地遇到了司馬遷的目光
　第二十一課　《史記》的敘事魅力
　第二十二課　混亂和美麗同在
　第二十三課　如果換了文學眼光，三國地圖就完全改變了
　第二十四課　中國歷史上最奇特的一群文人
　第二十五課　一座默默無聲的高峰
　第二十六課　光耀千古的324個字
　第二十七課　中國第一個知名的大畫家
　第二十八課　山川間的文明融合
　第二十九課　胡漢相融共強
　第三十課　　中華文化為什麼會接納佛教
　第三十一課　一種文化的制高點
　第三十二課　盛唐是一種心態
　第三十三課　詩的時代
　第三十四課　頂峰對弈
　第三十五課　中國歷史的分水嶺
　第三十六課　多記一個名字
　第三十七課　夕陽下的詩意
　第三十八課　精雅大彙集
　第三十九課　一些讓人難忘的宋代文人
　第四十課　　短暫而豐富的九十年
　第四十一課　文化集權下的沉悶
　第四十二課　五百年斯文所寄
　第四十三課　遠方的目光
　第四十四課　走向現代的困惑