當你想把領導力教育帶到家庭中時，可以重新考慮推行領導力教育的四個步驟：

步驟一：建立信任。
請記得，建立信任的關鍵是「以身作則」。讓孩子學習七個習慣最好的方法，就是自己成為好榜樣。沒有比樹立榜樣更好的方法。接下來則是建立關係，讓你的孩子知道你真心關懷他們、願意花時間與他們相處。讓孩子感受到你對他們的愛，是很重要的事。一旦孩子看到你成為好榜樣，自己實踐七個習慣，知道你真心想了解他們、愛他們，他們就會對你的「教導」心服口服。

步驟二：釐清目的。
你必須在一開始就想清楚：為什麼這些領導原則對你的孩子那麼重要？你為孩子設定了哪些目標？你的孩子自己想要追求哪些目標？你上次詢問他們的目標是什麼時候的事？你可以設定哪些家庭或個人的里程碑，來幫助你達到自己的目標？你達到目標的策略是什麼？你甚至可以考慮讓一家人一起發展你們的家庭使命宣言。（實際的做法將在本章稍後說明）。

步驟三：對焦目標、組織統合。
「系統」這個名詞對家庭而言或許聽來有些奇怪，但它們確實存在於家庭中。你要如何請孩子「上車」，願意學習這些領導原則？你將如何教導這些原則？你會直接教導這些原則，或是採取「無所不在」的策略，例如在他們所看的電影、所讀的書、全家渡假或是參加運動活動時，隨時發掘、提醒孩子這些原則？你們家中張掛的東西或彼此言談中會出現這些原則嗎？在達成家庭目標時，你的孩子們將承擔哪些領導的角色？遵循原則會獲得什麼樣的獎勵？違反原則必須付出什麼樣的代價？從這些問題看來，家庭和學校、企業其實沒有什麼差別。要使領導原則能夠在家庭中產生長遠的影響力，而非稍縱即逝，它們就必須在家庭的各項系統中生根。

步驟四：釋放才能。
你希望在孩子的身上培養或拓展哪些特別的才華或天賦？你會一肩扛起家中所有工作規劃及目標設定的工作，還是會讓孩子參與家庭活動的規劃及個人目標的設定？他們會獲得授權，還是你會連瑣碎小事都要過問？你要怎樣讓孩子知道你真的信任他們？

潛藏在你孩子心中的領導特質
　 　不是每位家長都希望自己的孩子，將來長大能夠成為一位CEO或總統，但我也無法想像有任何一位父母會不希望自己的子女長大後，能夠為自己的生活負責、成為別人的榜樣、堅守原則，或成為社會進步的力量。這種領導特質才是本書所討論的重心：在新的現實世界中的自我領導能力，以及在別人看不到的情況下，仍然堅持做出對的事情的力量。每一個孩子內心都有這樣的領導特質。我們所面對的挑戰是：如何將這些特質激發出來，如何細心培養孩子的這種本質。

　　可能大家現在都開始在想：我可以如何激發孩子心中的領導特質。但我要請大家先想想我曾經提過的三句話：第一，請回想寇姆斯小學教育理念中的基本精神：「如果你相信每位孩子都具有某種天賦、而且永遠以相信每個孩子在某些領域都獨具天賦的態度去對待他們，他們自然就會發展成你對他們期待的樣子。」第二，重新思考歌德的名言：「以一個人現有的樣貌待他，將會扼殺他的發展。以一個人有潛力達到的樣貌待他，會鼓舞他的成長。」第三，請回想一下我之前對領導力所下的定義：「所謂領導，就是能夠清楚與人溝通他們的潛能，讓他們受到啟發、看見自己的可能性。」你能夠從這三句話中，看到自己身為父母的角色嗎？你可以因此了解自己對孩子的自我認知及潛能有多麼重要的影響力嗎？

　　 請暫停閱讀，將心思轉向你的一個孩子。如果你沒有小孩，請將心思放在一個你很熟悉的孩子身上。 拿出一張紙，寫出你對以下三個問題的答案：
•這個孩子擁有什麼樣的自然天賦？
•這個孩子有哪些才華或品格特質，只要稍加培養，就能成為他的天賦？
•這個孩子在生命初期是否曾顯露出某些天賦，但卻被後天的文化DNA給扼殺了？

　 　如果你希望將領導原則帶入家庭中，我建議你仔細看一看你剛才所寫下的你的孩子的潛能與天賦，並下定決心尋找適當的時機與方式，不斷讓孩子知道你對他的肯定與信心。 千萬不要低估誠懇正面肯定一個人的價值、潛力與天賦所可能帶來的力量，尤其是對你的孩子。