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第一堂 打破時間
第二堂 沒有語言
第三堂 站在起點
 
第二堂 沒有語言
與人相交的方式,若只有言語,可能無法真正認識對方。

  在那裡,沒有開場儀式,也沒有交際的言語,所有人用安靜的眼神簡單地打招呼。下課時,所有人會坐在排練場外面各自休息,因為穀倉是下了課就必須出來,要開始上課才能進去。

  通常,沒有人會通知你什麼時候要進入穀倉開始工作,但是,當你看到有人站起來時,就要很警覺地觀察有沒有其他人也跟著站起來走進去,因為這就表示訓練課程要開始了。等到所有人都進去之後,有人會去把日關上,開始的時候我很怕自己是最後一個,甚至被關在門外。休息時我就一直看著其他人,一有人站起來,我就看著他往哪個方向。若是穀倉的門,就趕快站起來,若是去廁所方向,我就按兵不動。所以我大概都知道,那天有誰去過洗手間。這種緊張的狀態,慢慢放鬆後成為一種能力,後來就可以一邊看書或邊吃東西,也知道誰站起來了,誰到哪去了。

  這種不說話、不以慣性的工作流程來打招呼或安排事情的方式,讓我們跟事件產生一種主動關係,同時也讓參與事件的人,從內在轉換成一種有機的身體行動。也就是說,打破了時間,改變習性,打破了內在的被動狀態,讓自己成為一個主動的人,隨時保持一種警覺狀態。

  這時,我被一陣嘈雜的嘻笑聲喚回排練亭子現場。幾個老團員正在掃落葉,而那嘻笑聲來自兩個新進的團員,還沒看到他們,已先聽到他們的聲音了。我心想,他們大概很興奮吧?終於考進劇團,所以心情愉快地上山來。

  我望著老泉里的這座山,它靜默地佇立在那兒,山就在腳下。有時,葉子上的水珠不經意地就滴落在身上;砍掉了竹子,有了那片空地,還要一間屋子。我希望能像記憶裡的穀倉一樣,但是,後來只能蓋一座亭子。不論冷暖,這座木造的亭子是我們二十幾年來唯一的家,看起來有點「簡陋」,但這「寒舍」,卻多少讓我們更接近山,更接近大自然。天冷,就冷;天熱,就熱;下雨,嗯—亭子裡多少也下一點……。這麼多年來,四處表演,但不論劇團走到哪裡,回到山上,仍覺得簡陋真好。現在已經很少事情可以簡陋了。

  那兩個年輕的新團員進了亭子,看見我肅穆漠然地站在那兒,好像嚇了一跳,立刻安靜下來。看著他們不知所措的神情,我把大家喚過來,告訴他們:「我曾經去過一個地方,在那裡接受表演訓練,每天晚上從進去到出來,常常沒講過一句話,也沒有人大聲地發號施令。看到有人脫鞋子,馬上就知道課程要開始了;穿上鞋子,則表示要做戶外訓練了。我們雖然都不知道接下來要做什麼,因為安靜,所以容易發現別人在做什麼,不需要盯著他們看,意識會自然地覺察他們的行為。即使大家在做的事情都不一樣,卻感覺這群人正在有默契地進行某一種行動。沒有人會開口問:現在要做什麼?但大家都會主動穿上鞋、綁緊鞋帶走向牧場,或者安靜地走進穀倉。這一切都是沒有語言的。」

  我繼續對團員們說:「有一次我們通宵做一個訓練,而且有外來的人也要參與。大概接近半夜一、兩點的時候,有一段時間讓大家吃東西,並且相互交流、談一下話。當時有一個阿拉伯的學員很安靜地向我走了過來,說:『嗨,這是我媽媽做的點心,給妳吃……』當他喊我的時候,我覺得好像跟這個人很熟。但其實在那天之前,我從來沒有和他講過一句話,因為每天在牧場,都是不講話的。只有在上課的時候,才和他一起唱歌、一起跳舞、一起做動作。雖然沒說話,但透過一起練習,好像比用語言認識的更深。也許在日常生活中,我們與人相交的方式,若只有言語,可能無法真正認識對方。」

  這時,面對睜著好奇雙眼的團員們,我說:「安靜可以培養觀察力,『沒有語言』將幫助你自己進入真正表演者的課堂。」

 


<摘自 第二堂 沒有語言>
 
 
 
 
 
 
 

 

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