凱丞皈依時，上人替他取的法號是「誠愿」，美娟皈依時，上人取的法號是「慈恆」；誠、愿、慈、恆，意義深遠，這是上人對他們母子的期望，也是他們母子對慈濟的承諾。「慈恆」對美娟及凱丞還有另一種意義──「慈」在中文代表母親，「慈恆」的另一個意思，就是「媽媽永遠在這裡」！

　　對凱丞來說，最親最愛的媽咪，獨一無二、無可取代，而媽咪現今跟他走在同一條道路上，更讓他歡喜心定。其實不只媽媽，凱丞的爸爸楊林宏，也一直站在妻子和兒子的身後，是妻兒堅實的後盾！

孩子的好，反映出父母的努力

　　二○一三年初夏，證嚴上人公開表示：「小牛可能會是慈濟志業體未來的執行長。」這句話不但讓凱丞成為焦點，還讓他成為慈濟裡帶有傳奇色彩的孩子，儘管美娟極力低調，但一整個暑假，還是有許多慈濟人詢問美娟如何教養孩子。

　　孩子的成長與成就，父母與家庭是最大關鍵，包括凱丞的親友、慈小的老師，以及靜思精舍的師父，大家都認為，凱丞若不是生長在開放的家庭，有開明的父母，可能無法長成今天的凱丞。

　　德寋師父說：「一個有福有賢的人，還是要依報到一對很好的父母，才有很好的成長過程跟環境。凱丞的福德因緣很好，讓他生長在一個好家庭，尤其要感謝家裡的支持，他的個性雖然是與生俱來的，但如果不是爸爸媽媽思想開明，絕對會被壓抑。」

　　「尊重」是美娟成長過程中的重要元素，就像她成年後與基督教漸行漸遠，她的媽媽也沒有強制她回歸教會。婚後有了小孩，她自然也如此對待孩子，她和楊林宏組成的家庭，三代同堂，氣氛和樂，外婆、爸爸、媽媽三個大人彼此尊重的互動方式，是凱丞很好的楷模。

父母是永遠的陪伴

　　陪伴孩子成長本來就不容易，陪伴一個在慈濟裡「萬眾矚目」的孩子更不是簡單的事，而證嚴上人對凱丞的高度期許，讓凱丞的成長不再只是楊家的家事，而是慈濟這個大家庭的大事。

　　大家對凱丞期望這麼大，美娟當然有壓力，「但壓力不是來自大家，而是自己」，她說。「我目前的重點，是著重在凱丞的學習及成長，我給他的環境是否全方位，以及如何保持他純淨的本質。」很多人問凱丞，將來是不是會回來臺灣讀書，但考量到凱丞的學習特質，美娟決定還是讓他在美國完成學業，暑假就回到精舍學習：「無論未來他要做什麼，有實實在在的學識基礎和行事經驗，都會是一種加分。」

　　美娟說：「走入慈濟後，凱丞原本該讀該學的還是一樣不少，還在因緣俱足下，同步學習『慈濟宗門』與『靜思法脈』。」
德寋師父曾說，凱丞有他與生俱來的善的因子，這個因子要有福德因緣，種子要有適合的土地才能發芽，「美娟就是凱丞的土地、陽光、水！」

　　然而，由於凱丞這顆種子落在美娟這片土地上，讓美娟的心田，也開出美麗的花，結出漂亮的果，相互依存。無論凱丞以後的路怎麼走，美娟只知道：「凱丞在哪裡，我就會在哪裡！

楊仁宏 /
國立陽明大學臨床醫學研究所醫學博士，現任慈濟大學醫學院院長、慈濟大學醫學系教授、臺灣醫學院評鑑委員會委員等職務。

　　第一次遇見凱丞是在靜思精舍，轉眼已是近兩年前的事，當時我第一眼就被凱丞清澈、純真又有些靦腆的眼神所吸引，覺得這個小孩與一般孩子有些不同。如何不同？真的很難形容，但你就是可以感覺得到！

　　我想除了凱丞與生俱有的特質外，凱丞潔淨剔透的赤子心，是由他的媽媽與家人的感恩、包容、尊重與愛的因緣交織而成；透過後天教養，將一塊璞玉去蕪存菁，讓此瑰寶逐漸孕育綻放光芒，凱丞的媽媽蘇美娟無疑是背後堅定的推手。
本書記錄著一位小孩，看似平凡卻不平凡的一段人生故事；孩子成長過程中的變與不變，也可以讓為人父母者去思索，如何在五濁惡世的社會大環境中，來教養我們的下一代。是要在暴力色情電玩氾濫，充滿謾罵叫囂與煩躁不安的惡劣環境中培育我們的孩子嗎？還是替孩子尋找一個充滿「善知識」的環境呢？

　證嚴上人經常勉勵人們要學會「感恩、尊重、愛」，更開導天下所有的父母，「不要操心孩子，要祝福孩子」。上人所說的「祝福」，就是「尊重」的意思，父母提供美善的學習與成長環境的重要性，也許更甚於讓孩子接觸多元但卻價值觀混亂的社會；唯有「人心淨化」，才有機會創造「祥和社會」，才能達到「天下無災難」的人間淨土目標。

「美娟媽媽在書中分享其教養子女的心路歷程，如何從一開始的徬徨、迷惘，最終找到陪伴凱丞的方向；書中仔細地描繪凱丞與媽媽的互動，時而充滿焦慮與矛盾，但更多的時間，我看到的是親子之間的愛、尊重、包容與感恩。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─慈濟大學醫學院院長　楊仁宏

「在這本書裡，可以看到凱丞與同學在互動中，所展現清淨無染的智慧，他影響了同儕，也教導了天下父母和為人師長者，我們不只要有分別好壞的能力，更要有平等慈愛的寬大包容心。在凱丞通透的智慧裡，有著非比尋常的感動力，和啟發人心的力量。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─慈濟技術學院人文室主任　謝麗華

「衷心盼望所有的家長，在書中看見各式各樣的『可能』，然後願意多陪伴、多傾聽孩子們的心聲，讓他們在充滿『善』與『愛』的環境中成長，順應本性、自在生活！」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─花蓮慈濟小學教師　謝瑞君