世界變了！有人說科技的高度發展，使世界變暖（物理面）、變平（經濟面），那當然是個很好的比喻，但我認為更重要的是，世界變「小」了！在個人認知的層面上，世界的歷史和地理一觸可及（網路），而個人生命的過去和現在也很容易在網上的搜尋引擎中被聯結。這樣的邏輯推論只有一個結論：凡走過的，必在未來留下痕跡！

　　在那環球八日行的途中，在飛機上因為時差無法成眠時，我就會把即將出書的文稿拿出來。再讀一次，就好像把當年經歷的人物、事件、理想、行動所引起的回憶，又過濾了幾次。對過去、現在和將來的聯結，深有感觸。我們總愛把歷史比喻為長河，但河水不可能回溯，而歷史所記載的，大多數是過去的回憶對未來所造成的影響。以這樣的觀點來檢視現在的我，浮現出未來圖像中之我的生命，無一不是過去的我所留下的痕跡。

　　看看我現在在做什麼？也許挑兩、三件說說會更明白。首先，我當然是全心全力投身認知神經科學的研究，繼續做一流的科學實驗，也在腦／心（Brain / Mind）融合的研究推動上，為政大建構了功能性磁共振造影（fMRI）測量平台，以檢視個人決策和情緒的腦神經組織迴路及其活化的分布圖像。我帶著我團隊裡的所有研究者投入幫忙，希望把政大人文社會研究的境界，提升到腦／心一元的層次。雖然校園裡，醉夢溪不再咽囈如昔，但期待孕育我的母校，可以因我而培養出更好的下一代社會科學研究者，卻是我夢迴懸念的心願！

　　第二件最近完成的學術大業，牽涉了我在美國的母校。兩年前，賓州州立大學（Pennsylvania State University）選了我為傑出校友，肯定我在認知神經科學研究上所做的貢獻。這樣的殊榮當然會讓我高興一輩子，那年暑假我回到母校接受表揚，順道訪問了學校裡的重要研究單位，發現教育學院的研究成績在全世界排名第三，其中有幾個系所排名第一到第三。我靈機一動，回國後就推動台灣師範大學數位學習和語文教學中心的研究群，和它們做跨領域、跨校的跨國合作研究。我搭了橋，整合了兩校的最佳研究人員，提出了教學轉譯的構想，讓華語文教學的有效方法，透過線上學習的平台，應用到實際語文學習的磨課（大規模線上開放課程，Massive Open Online Course, MOOC）上。這個合作方案隨即爭取到國科會跨國頂尖研究中心計畫的資助，我當然更義不容辭將認知神經科學的最近發展帶入這個團隊。在未來的教學平台上，以學生學習為中心的翻轉教室，和無所不在、無時不可的線上學習科技，將是自我成長的主軸。台灣不能落後，必須是機會的提供者！

　　這兩個計畫都直接和學術的內容有關，但我並沒有忘記科學研究運作的層面。也就是說，科學的最高普世原則要科學家做出好的研究來造福世人，因此對於在科學行為上有不端作為或只顧私利而忽略誠信正直原則的研究者，應予以譴責。從里斯本宣言，到新加坡宣言，到即將在五月初發表的蒙特婁宣言：培育正直的下一代研究者，科學界的決心已經很清楚了。我正在啟動「台灣宣言」計畫，希望兩年後第四屆學術誠信與正直的國際會議能來台北舉行。我們有信心讓全世界知道，台灣的科學家是「可以被信賴的研究夥伴」（trusted partner）。

　　科學普世原則的另一大意涵，則是要使人人都能享受最前沿的科學知識。從這個觀點去衡量學生受教的機會，世界是「平」的嗎？當然不是，以知識為基礎的經濟體系，是搭建在高科技的高階平台上，對生活在世界上大多數角落的人們而言，那只是個望之如雲霓的幻想世界，遙不可及。很明顯的，數位落差就等於經濟落差，而經濟落差就等於生活落差，而生活落差就等於生命落差。「有」的國家，人民平均壽命八十歲以上，而「沒有」的國家，人民平均壽命只有四十五歲不到！這世界哪裡是「平」的？

　　關鍵當然是教育和閱讀能力的培養，所以科學家就必須走進最窮苦的地區，去幫忙建立閱讀的平台。三月初，美國NIH號召學者專家開了一個高階會議就是源自於此，目的在討論如何以「身心健康來自優良閱讀習慣」的理念，到南美洲和加勒比海群島的窮困地區，去提升當地的閱讀素養、科學素養和資訊科技素養。我以台灣認知神經科學實驗室的代表，應邀參加這個會議，與會者經過兩天的討論，規畫出許多以科研為基礎的行動方案，我也提出「閱讀銀行」的保險概念，希望能減少世界上凹凹凸凸的落差！

　　我跑過世界很多角落，心裡很清楚，要到窮困地區提倡閱讀和提升科技素養，其實是很難的。衣食不足，如何談榮辱？所以我在NIH的會議上，播放了一段我由台灣帶去的「農民希望工程」影片，展示了簡吉的後代如何成功的以高科技結合農業，催生香檳茸的故事。

　　來自巴西高地的巴西磨菇，經過屏東科技大學的研發改造，即可在高科技控制的植物工房車庫中栽種，不但長得又大又漂亮，聞起來香味（杏仁香）十足，吃起來不輸松露。農人經過栽培的技術訓練，一天只要工作兩至三小時，就可以培養出自然無毒又美觀的香檳茸，由於味美又營養，可以高價賣給五星級餐廳，又可以餵蝦、餵雞、餵魚，培育出香檳蝦、香檳雞和香檳魚，創造更高的附加價值。這樣農民一方面照顧本來的農事，一方面生產香檳茸為副業，後者每月固定有兩萬五到三萬的收入。靠自己生產，養活自己，不必永遠要依賴補助而失去尊嚴。最重要的是，當他們手捧著一張受訓一百小時、通過檢試後得到的「香檳茸栽培師」證照時，臉上的驕傲表情令我難忘，他們是有屏東科技大學認證過的科技農夫耶！

　　我有幸參與這個香檳茸生產鏈完成的過程，帶著這個故事和簡明仁以及他的夥伴葉顯光，隨著簡吉與日據台灣農民運動特展，由台灣尾的屏東科技大學，走到台灣頭的宜蘭大學，最後來到台灣大學，四年間走過三十個國內大學，展示因農民革命而在白色恐怖期間罹難的簡吉事蹟，舉辦論壇研討台灣近代史中被湮沒的史實，也說明正在進行的農民希望工程，鼓勵年輕人回農村做現代的科技農夫。不但平反簡吉的名譽，更落實他為農民爭取農事尊嚴的理念，我好高興我參加了這個希望工程的建設。

　　林林總總，我稍微介紹了現在生活裡的樣本事件，很清楚的可以看出目前我生命裡的忙碌，其實都根植於書裡顯現的過去。闔上書稿，心中只有一個感想——

　　這些人，這些事，這些理念，沒有行動方案和投身參與，哪行？

二○一三年三月二十日